教育部網絡安全和信息化領導小組召開第四次會議，審議通過了《2018年教育信息化和網絡安全工作要點》，其中指出推動大數據、虛擬現實、人工智能等新技術在教育教學中的深入應用。繼續辦好全國職業院校信息化教學大賽、中國教育信息化創新與發展論壇、全國中小學生電腦制作等應用交流與推廣活動，創新活動的內容和形式，提高師生信息素養。在國家政策及信息技術高速發展的背景下，3D/VR/AR已穩固立足于教育領域之中。

虛擬現實融合教育創新成為教育工作重點之一

近年來，推進虛擬現實在教育教學中的深入應用的政策文件頻發推出，如《國家創新驅動發展戰略綱要》《教育信息化“十三五”規劃》《教育部關于新形勢下進一步做好普通中小學裝備工作的意見》《國家信息化發展戰略綱要》等，隨著虛擬現實硬件設備的多樣化、教學資源的豐富化，虛擬現實在教育教學中已逐步成為未來視聽教育的必然發展趨勢。

同時也有越來越多的關于虛擬現實教學的文獻及書籍，《教育觀察》2014年1月第3卷第1期《淺談虛擬現實技術在教學中的應用》、《數字教育》2017年第1期（總第13期）《虛擬和增強現實（VR/AR）技術在教學中的應用與前景展望》、中國仿真學會3D教育與裝備專業委員會《3D教育藍皮書-2016年3D與VR技術教育應用新進展》《3D&VR可視化教學新進展（2017-2018）》等等。

虛擬現實技術作為新的教育技術，以其自身強大的教學優勢和潛力，漸漸受到教學工作者的重視和青睞，在教學領域中發揮著重要的作用，對教學產生了深遠的影響。

云幻科教3D&VR&AR技術推進教育創新

云幻科教專業研發新穎、實用、全面的3D/VR/AR教學資源，提供專業化、系統化、多樣化的3D教育解決方案，通過3D教學服務提升國內教育品質。人工智能、大數據分析與虛擬教育（VR 教育）被稱為影響未來的三大科技創新方向，云幻科教是首家創新融合AR技術與AI技術于教育教學中的企業，這種新型的教學模式和教學方法為教育領域的廣闊發展提供了創新基礎。

1、AR實踐探究實驗室

AR實踐探究實驗室，綜合應用AI和AR技術，通過3D建模虛擬再現真實的實驗場景，借助先進的體感交互設備Kinect進行虛實互動，將真實的老師與虛擬仿真的實驗器材結合到一個畫面里，老師實現無需佩戴任何體感設備，純手勢進行實驗互動教學，通過手勢可以實現抓取、移動、添加、減少、旋轉、拆除、組合等動作。AR實踐探究實驗室覆蓋物理、化學、生物等學科，適用于中學物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室等。

AR物理仿真實驗資源庫按照國家課程標準實驗要求，真實再現物理實現的過程、實現結果、實驗數據、實驗操作，提供教師與虛擬對象可實時交互的全新教學模式，從而達到虛擬教學的目的。

與VR全虛擬教學不同，AR物理仿真實驗平臺通過Kinect智能識別手勢，體感交互更加真實，為用戶帶來更加自然的人機交互體驗和更真實的臨場感。AR物理仿真實驗室在探究課程、學科實驗的應用中，有效減輕教師實驗教學勞動強度，增強學生的理解記憶力和觀察力，激發學生學習興趣和求知欲，培養學習的創新意識和探究能力，為全校師生提供更佳的實驗學習環境和體驗。

2、3D智能教室

3D智能教室解決方案，以3D互動教學資源庫為核心，輔以3D智能展示系統和系統3D教育培訓構成，提供3D視頻教學、答題互動和課后知識檢索等功能，促進教學高效生動，激發學生學習興趣，塑造立體空間和啟發思維新體驗，大幅度提升知識點學習效果。

云幻科教根據教育現狀，針對于學前教育、義務教育、高中教育的不同需求，研發建設與各學科相配套的3D互動教學資源庫，設置演示、交互、練習三大部分。3D互動教學資源庫包括小學科學、中學化學、中學數學、中學物理、中學生物等學科資源，還包括校園安全、傳統文化等專題資源，為老師提供前沿、創新、有效的教學輔助資料，為學生營造身臨其境的沉浸式學習氛圍。

3D智能展示系統可應用3D投影機、3DLE大屏、3D一體機、3D裸眼黑板等，適用于學校升級改造、常規多媒體教室、興趣實驗室、特色教室、地理實驗室、專用教室、智能化教室、多功能教室、小型多媒體教室、STEAM教室、創客教室、創新實驗室、階梯教室、大型教室、演播廳、報告廳、大禮堂、校史館等教學、交流場所，應用于日常教學、興趣培養、學校會議、學術報告、文藝匯演等。

3、VR虛擬學科實驗室

云幻科教虛擬學科實驗室解決方案，根據國家課程標準中的實驗要求，運用虛擬仿真技術構建虛擬學科實驗室，構建高度仿真的虛擬實驗環境和實驗操作對象，學生可以自主選擇不同實驗，在虛擬的環境下進行實驗觀摩、模擬實驗、拓展訓練等操作，在虛擬實驗的互動體驗中更深入的學習知識。虛擬學科實驗室由3D教育資源云平臺與虛擬現實互動設備構成，優質豐富的教學資源與先進的教學設備聯合打造優質的實驗教學環境。

虛擬學科實驗室的分類

虛擬化學實驗室：涵蓋中學化學實驗100多個，如中和反應、還原反應、二氧化碳的性質、鎂在空氣中的燃燒等

虛擬物理實驗室：涵蓋中學物理實驗接近200個，如摩擦力、壓力、浮力、光的折射等

虛擬生物實驗室：涵蓋中學生物實驗80多個，如動植物細胞、細菌、光合作用等。

將虛擬現實和增強現實等技術廣泛地應用到課堂教學中，對于貫徹落實教育部關于“發展未來學?！焙汀爸腔壅n堂改革”有重大意義。虛擬現實與增強現實技術能夠將虛擬對象與真實的環境相融合，通過其交互感提高學生的學習興趣，讓學生在愉悅的環境下進行自主探究、項目學習等，進一步培養學生虛擬空間思維能力，讓那個學生感受到知識的魅力、享受學習的樂趣。虛擬現實和增強現實等技術與中小學教育的完美結合，為開啟未來教育創新之路做出巨大貢獻。