2月4日，徐州市第二屆中小學校園創(chuàng)客文化節(jié)在徐州市萬科城民主小學順利舉行。此次創(chuàng)客文化節(jié)由徐州市教育局主辦，徐州市電教館周巖館長、鼓樓區(qū)曹館長、各區(qū)縣電教館負責人、市區(qū)學校及市直屬學校分管校長、電教中心主任、教師及學生等400余人參加此次創(chuàng)客文化節(jié)。云幻科教展示創(chuàng)新教學產(chǎn)品--AR物理仿真實驗室解決方案，現(xiàn)場體驗人員不佩戴任何體感設(shè)備，純手勢與屏幕中的虛擬實驗器材進行互動，有趣的教學形式吸引了眾多老師及學生前來體驗、交流。

AR物理仿真實驗室，推動創(chuàng)客發(fā)展

云幻科教AR物理仿真實驗室綜合應用AI和AR技術(shù)，通過3D建模虛擬再現(xiàn)真實的實驗場景，借助先進的體感交互設(shè)備Kinect識別操作者的手勢，與畫面中虛擬的實驗器材進行互動。AR物理仿真實驗室與創(chuàng)客教育同樣注重實踐應用，引導學生思考問題與解決問題，通過不斷的探索將想法變成現(xiàn)實。

AR物理仿真實驗室解決方案整合常規(guī)教室與實驗室，搭建校園創(chuàng)客空間與教學空間，為學生探索與實踐提供優(yōu)質(zhì)的實驗器材，虛擬實驗產(chǎn)生的數(shù)據(jù)與真實實驗器材產(chǎn)生的數(shù)據(jù)相同。學生們將頭腦中的想法利用虛擬實驗探究形成系統(tǒng)的、可執(zhí)行的方案，在實踐探究之中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而從中習得廣泛的經(jīng)驗、技能、知識等。AR物理仿真實驗室通過技術(shù)的創(chuàng)新，改變學生的學習方式，基于學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力與實踐能力，促進教學創(chuàng)新與推進創(chuàng)客教育發(fā)展。

AR物理仿真實驗室，趣味形式吸引眾多體驗者

徐州市第二屆中小學校園創(chuàng)客文化節(jié)的舉辦，旨在展示徐州市各級教育主管部門、學校、廣大師生在中小學創(chuàng)客教育相關(guān)的理論研討、課程建設(shè)、教學交流等方面取得的成績，同時通過創(chuàng)客教育新產(chǎn)品推進區(qū)域創(chuàng)客教育發(fā)展及普及。此次創(chuàng)客文化節(jié)包括競賽與分享、創(chuàng)客產(chǎn)品展示、創(chuàng)客教育成果展等環(huán)節(jié)，展示“科技探索、技術(shù)支撐、工程設(shè)計、藝術(shù)體現(xiàn)、數(shù)學應用”的創(chuàng)客主題。

創(chuàng)客產(chǎn)品展示的內(nèi)容包括國內(nèi)外先進創(chuàng)客產(chǎn)品、課程、活動等，云幻科教AR物理仿真實驗室為參觀者提供先進的、創(chuàng)新的課程形式進行互動體驗。在創(chuàng)客產(chǎn)品體驗區(qū)內(nèi)，云幻科教展品前氣氛尤為熱烈，來訪人員紛紛體驗云幻科教AR物理仿真實驗。江蘇鳳凰數(shù)字傳媒有限公司教育服務(wù)部朱健主任現(xiàn)場體驗了AR物理仿真實驗，他非常認可這種全新的教學模式，還與來訪老師們對AR物理仿真實驗在教學中的應用進行了深入的探討。

徐州市學校創(chuàng)客空間的建設(shè)于2016年創(chuàng)客教育啟動后，提倡用物理實驗室、綜合活動實驗室加以綜合性的開發(fā)和利用，從而形成學校創(chuàng)客空間的特色。云幻科教AR物理仿真實驗室在原有實驗教學基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新，以先進的、創(chuàng)新的技術(shù)建設(shè)虛擬教學空間，營造虛實合一的實驗場景，促進教學創(chuàng)新發(fā)展、促進徐州市創(chuàng)客教育發(fā)展。