輸送血液的泵——心臟（心臟和血液循環(huán)）【第二課時(shí)】

 教學(xué)目標(biāo)：

1.     說出心臟的位置和形態(tài)

2.     描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能，發(fā)展學(xué)生的思維能力，強(qiáng)化生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)

3.     描述心臟的工作過程，概述血液循環(huán)的途徑，區(qū)別動(dòng)脈血與靜脈血

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

1. 通過觀察心臟各腔室的厚薄以及有關(guān)瓣膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能

2. 血液循環(huán)的途徑和意義

教學(xué)難點(diǎn)：

1. 通過觀察心臟各腔室的厚薄以及有關(guān)瓣膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能

2. 了解血液循環(huán)途徑，以及在血液循環(huán)過程中血液成分的變化

教學(xué)準(zhǔn)備：

【教師】1. 心臟結(jié)構(gòu)模型、血液循環(huán)演示儀

2. 掛圖/圖片、錄像、多媒體電子課件、3D智能教室教學(xué)設(shè)備

【學(xué)生】預(yù)習(xí)課本相關(guān)內(nèi)容，閱讀課本資料

教學(xué)方法：

1.    討論式：（5分鐘）

(1). 心臟是怎樣跳動(dòng)的？心臟壁主要由什么組成構(gòu)成？具有什么功能？

(2). 從心臟的厚薄來看，心房和心室有什么不同？左心室與右心室又有什么不同？為什么？

(3). 心臟四個(gè)腔室之間的關(guān)系是怎樣的？

(4). 心房與心室之間、心室與相連的動(dòng)脈之間有什么特殊的結(jié)構(gòu)？這些結(jié)構(gòu)有什么作用？

(5). 設(shè)想一個(gè)紅細(xì)胞從左心室出發(fā)，經(jīng)血液循環(huán)回到心臟時(shí)，它經(jīng)歷了哪些路徑？當(dāng)它再次從心臟又心室出發(fā)，經(jīng)血液循環(huán)重新回到心臟時(shí)，又經(jīng)歷了那些路徑？

(6). 在肺循環(huán)和體循環(huán)路徑中，血液的成分分別發(fā)生了什么變化？這有什么意義？

2.    講述式：（25分鐘）

老師播放錄像、有關(guān)心臟圖片（講解前或講解完后播放3D視頻課件）

3.    提問討論式：（10分鐘）

心臟中的血液為什么能按一定的方向流動(dòng)，而不出現(xiàn)倒流？(老師可用3D互動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)詳細(xì)講解說明)

典型作業(yè)：（5分鐘）

書63/66頁(yè)練習(xí)（應(yīng)用3D互動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)（評(píng)估），老師可以隨堂測(cè)試學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，互動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)有心臟的結(jié)構(gòu)與功能、血液循環(huán)的整個(gè)過程，以及知識(shí)點(diǎn)的評(píng)估測(cè)試）