人教版初中物理九年級全一冊第十五章第3節
串聯和并聯
一、教學目標
1、知識與技能
（1）讓學生通過自主探究、共同學習，理解串并聯電路的特點。
（2）會連接簡單的串聯電路和并聯電路。
（3）會畫簡單的串并聯電路圖。
（4）會用實驗的方法探究串并聯電路的區別。
2、過程與方法
（1）了解物理學習的最基本方法——實驗探究法。
（2）培養學生“物理來源于生活，用物理指導生活”的良好思維品質。
3、情感態度與價值觀
培養學生的合作精神和對科學的求知欲。
二、教學重點與難點
1、教學重點
連接串聯電路和并聯電路，畫簡單的串并聯電路圖
2、教學難點
連接并聯電路并畫出電路圖
三、課前準備
把學生分組，每四人一組，準備足量的實驗器材
四、教學過程
一、導入新課
大家都看過夜景，感受過夜晚城市的燈火輝煌，那么你們知道：城市中這么多的用電器怎樣連接更合理呢？（打開AR物理仿真實驗室-第十五章-第一節）
請學生仔細觀察一下桌面上的實驗器材，有一節帶電池盒的干電池（電源）、三個開關，兩個帶燈座的小燈泡、和若干導線，請大家讓桌面上的燈泡都亮起來。要求先設計電路圖，然后根據正確的電路圖連接實物，看看哪一組的燈泡先亮起來。
請燈泡最先亮起來的那組的代表將該組的電路圖畫在黑板上。
（同學甲畫串聯電路電路圖）
請另一組的同學畫出不同的電路圖。
（同學乙畫并聯電路電路圖）
請完成燈泡點亮的同學將開關斷開，節約用電！
黑板上的兩種電路圖都很正確，并且都用實驗的方法讓燈泡亮了起來。其中一種方式叫串聯、另一種方式叫并聯。
二、新課講授
大家仔細觀察一下黑板上的兩種電路圖在原件連接上有什么特點？
串聯電路：把電路元件首尾相連成一串以后連入電路中的連接方式叫串聯電路。
并聯電路：把電路元件兩端分別連在一起再接入電路中，這種連接方式叫并聯 。
三、實驗探究
實驗探究一：探究串、并聯中電流的路徑有幾條？
把學生分成Ａ、Ｂ兩組，A組的同學連接串聯電路，B組的同學連接并聯電路，在連接的過程中要思考一個問題，你們要連接的電路中的電流的路徑有幾條？
另外，電路連接中連接方法是有一定的要求的，我們應該按要求規范連接電路：１、畫好電路圖。2、按一定的順序連接。比如：從電池正極開始，依次連接開關S，燈泡L1、L2、L3，一直到電源負極。3、在連接過程中，開關一定是斷開的，經檢查電路連接無誤后，先試觸開關，確定燈泡的亮度正常后再閉合開關。(需要注意的是，在實驗室中，如果電路有問題，不經檢查就閉合開關可能會損壞電路元件，如果在實際生活中如果不經檢查就閉合開關工作就可能會導致嚴重的觸電事故發生。)4、避免電源短路。
提問：在串聯電路中電路的路徑有幾條呢？
同學回答：有一條。
（打開AR物理仿真實驗室-第十五章-第一節）連接一個串聯電路，觀察畫面上的電流情況。
總結：在串聯電路中，電流的路徑只有一條。
提問：在并聯電路中電路路徑有幾條？
（打開AR物理仿真實驗室-第十五章-第一節）連接一個并聯電路，觀察畫面上的電流情況。
總結：那應該說在并聯電路中至少有兩條或兩條以上的電流路徑 。
也就是說，在串聯電路中，電流只有一條路可走，而在并聯電路中，電流會分叉，所以我們對于并聯電路要注意：干路和支路的概念。
實驗探究二：
探究串聯電路、并聯電路各用電器之間是否有相互制約？(同學思考)
老師提醒:能不能在各自的電路中取下一個燈泡，看它們是否相互制約？
同學探究：在串聯電路和并聯電路的中分別取下一個燈泡，串聯電路會相互制約，并聯電路無制約作用。
（打開AR物理仿真實驗室-第十五章-第一節）連接一個串聯電路，閉合開關，燈泡發光，取下一個燈泡，觀察現象。
（打開AR物理仿真實驗室-第十五章-第一節）連接一個并聯電路，閉合開關，燈泡發光，取下一個燈泡，觀察現象。
總結：串聯電路中各用電器有相互制約作用，在并聯電路中各用電器無相互制約作用。
也就是說，我們的家庭電路中各用電器之間因為不會相互影響，所以它們肯定是并聯的。那教室里的日光燈是怎樣連接的呢？馬路上的照明燈是怎樣連接的？
實驗探究三：
開關在串聯電路和并聯電路中的作用。
總結：串聯電路中開關控制整個電路且它的控制作用和其所處位置無關，并聯電路上的總開關控制整個電路，支路開關控制所在的支路。
家庭電路里有沒有總開關和分開關？它們的作用分別是什么？
四、小結
1、串聯電路：把電路元件首尾相連成一串以后連入電路中的連接方式叫串聯。
2、并聯電路：把電路元件兩端分別連在一起再接入電路中，這種連接方式叫并聯。
3、串聯電路特點：
（1）電路路徑只有一條，（2）各用電器工作相互影響（3）開關控制整個電路
4、并聯電路特點：
（1）電流有兩條以上的路徑（2）各用電器工作互不影響（3）干路開關控制整個電路，各支路開關控制所在支路
五、板書設計
第三節 串聯和并聯
1、串聯電路：電路元件逐個順次連接起來
2、特點：
（1）電流路徑只有一條
（2）各用電器相互制約
（3）開關控制整個電路
3、并聯電路：電路元件并聯連接在電路之間
4、特點：
（1）電流有兩條或兩條以上的路徑
（2）各用電器無制約作用
（3）干路開關控制整個干路，支路開關控制所在支路。